第29章 感动
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方子寒又跟陈校长了解了一些情况,这才知道这唐璜乡的教育是多么的落后。
唐璜乡的中心小学,可以说是集了全乡之力进行打造的。
这虽然让中心小学在全乡一枝独秀,甚至跟县城里面的一些实验小学比起来也不会相差太多。
但是,这就会造成一种弊端。
因为唐璜乡是个穷乡,政府财政没有收入,完全是靠着上级政府拨款维持的。
自然的,也就没有多余的资金去打造一个中心小学出来。
但是,乡里面的中心小学又是一个乡在教育方面的重点脸面项目。
所以,不管如何,这个中心小学一定是要建,而且要建好的。
基于这种情况下,乡政府的领导就一拍脑袋,做了一个决定。
那就是将全乡的五个小学的教育资源,全部集中到了中心小学里来。
这其中的教育资源,不仅仅是日常的财政拨款,还有最主要的师资资源。
也正因为如此,如今方子寒所在的辰溪村小学,才会造成有着两三百个学生,但是就只有六七个老师的尴尬局面。
而其余的三所小学,按照陈校长所说的,比辰溪村小学也好不到哪里去。
都是一个老师,要负责几十个学生的全部科目。
包括了语文数学、思想品德、美术、体育、
因为贫困落后,所以还不能像中心小学或者县城里的学校那边,拥有信息课和英语课。
否则的话,以辰溪村小学这如今的情况来看的话,这些老师的压力至少得再增加一倍了。
“这位领导,您应该是县里或者市里来的领导吧?”
“您看,您既然已经来了,又了解到了我们这里的情况,您能否给予我们一些支持呢?”
“当然了,我们要求也不高,就是希望能够解决一下教师们的工资按时发放问题。”
“只要教师工资能够按时发放,我们就能够争取再招聘一两个老师过来分担一下教学压力。”
“也能够让学生的成绩,更上一层楼。”陈校长将情况给方子寒说明了一下之后,眼中带着希冀之色望着方子寒说道。
原本在听完陈校长的讲述之后,方子寒脑海之中就已经在想着,要怎么帮助这个唐璜乡的教育进行一番改善的。
如今在听到陈校长的问题之后,方子寒不禁疑惑地问道:“陈校长,您刚
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